30.01.2026
Síň slávy EO – Pavel Urbanec
Jako dalšího v sérii rozhovorů s úspěšnými alumni k jubilejnímu X. výročí Ekonomické olympiády Vám představujeme trojnásobného účastníka celostátního finále, bronzového medailistu z ČNB i z IEO v řecké Olympii a dnes organizátora Ekonomické olympiády – Pavla Urbance.
Zdůvodnění: 3. místo v celostátním finále EO pro SŠ v ČR (IX. ročník), bronzová medaile na IEO 2025, organizátor Ekonomické olympiády, Junior Office Manager v INEV, celkem 3x v celostátním finále v ČNB
Základní informace:
Jmenuji se Pavel Urbanec a pocházím z Bílkova, vesnice nedaleko Dačic, kde jsem studoval na gymnáziu. Aktuálně je mi 19 let a studuji ekonomii na VŠE v Praze.
Zajímavosti o sobě:
Jsem hrdým otcem 19 slepic a 3 kohoutů. Rád sportuji nejen na čerstvém vzduchu, ale i u počítače. Mojí oblíbenou kratochvílí je koulení balvanů po nakloněné rovině.
Jak a kdy ses poprvé o EO dozvěděl/a a co tě motivovalo se přihlásit:
O EO jsem se dozvěděl od mého staršího bratra Martina, jenž mi taktéž půjčil výtisk Holmanovy Ekonomie, která mě překvapivě bavila. Toto, spolu se zájmem zkusit něco nového a zdravou dávkou sourozenecké rivality, mě motivovalo zkusit si olympiádu napsat.
Tvé výsledky/úspěchy v rámci EO a pocity z nich:
Ekonomické olympiády pro SŠ jsem se účastnil celkem čtyřikrát. První rok (VI. ročník) byl neslavným startem – v sourozeneckém klání jsem o bod zaostal. Důležitější než neúspěch pro mne však bylo zjištění, že mě ekonomie baví, a proto jsem se na EO hlásil i v následujících letech. V VII. a VIII. ročníku jsem již postoupil do národního kola a obsadil 16., respektive 20. místo, z čehož jsem měl v důsledku smíšené pocity. Sice to nebylo špatné umístění, ale věřil jsem si na víc. Měl jsem tedy upřímnou radost, když jsem se během své derniéry na EO (IX. ročník) v ČNB umístil na 3. místě a mohl se tak i zúčastnit IEO 2025 v řecké Olympii. Tamější výsledek byl hořkosladký, věřil jsem si totiž na Top 10. Nakonec jsem však skončil „až“ v bronzovém pásmu na celkovém 31. místě z cca 130 účastníků.
Byly to talent x dřina x štěstí, které tě dostaly k tvým úspěchům (případně uveď poměr talent : dřina : štěstí):
To se těžko určuje, ale řekl bych, že štěstí a dřina jsou ve stejném poměru. V prostředních dvou ročnících jsem se totiž doopravdy snažil a poctivě se učil.. Kýžený výsledek to ale nepřineslo. Naproti tomu v IX. ročníku jsem věc nechal náhodě, radši jsem totiž řešil přijímačky a maturitu. Bylo pro mě proto překvapením vůbec postoupit z krajského kola, natož umístit se na celkovém 3. místě. Zřejmě po mém boku stála Štěstěna. Bez znalostí z předchozích let by to ale bezesporu nešlo. Na IEO jsem se samozřejmě snažil připravovat poctivě. Přesto to však holt nedopadlo až tak zářně, jak jsem původně chtěl. Poměr bych tak viděl asi 10 : 45 : 45.
Co pro tebe bylo v soutěži nejzajímavější/co tě nejvíce motivovalo. Kdy sis uvědomil/a, že tě ekonomie opravdu baví, a že v ní chceš být dobrý/á:
To, že mě ekonomie baví, jsem si uvědomil právě při čtení Ekonomie od R. Holmana, nikdy předtím se mi totiž ještě nestalo, abych ve svém volném čase dobrovolně a s chutí pročítal nějakou učebnici. To, že v ekonomii chci být dobrý, jsem si uvědomil až po prvním postupu do národního kola.
Jaké byly tvé další školní/mimoškolní aktivity a soutěže/úspěchy během studií na střední škole:
Jedinou další soutěží, které jsem se (nedobrovolně) na střední škole zúčastnil, byla olympiáda z německého jazyka, kde jsem skončil někde na posledních příčkách krajského kola.
Jak bys EO porovnal/a s jinými soutěžemi, kterých ses účastnil/a:
Jak jsem řekl, jiných dalších soutěží jsem se prakticky nezúčastnil, nemohu tedy moc srovnávat. Oproti ostatním soutěžím z humanitních oborů je mi však EO sympatická tím, že vyžaduje spíše porozumění dané problematice, než jen učení se faktů nazpaměť.
Jak ti EO pomohla v tvém budoucím studiu, při hledání kariérní cesty a v dalším směřování:
V tomto ohledu pro mě byla formativní. Zjistil jsem totiž, že ekonomie mě baví a do určité míry mi i jde. To mě nakonec vedlo i k rozhodnutí studovat ji na vysoké škole. Znalosti nabyté během EO mi studium, alespoň nyní během 1. ročníku, značně usnadňují. S obsahem základních ekonomických kurzů jsem již dobře seznámen.
Jak moc tě EO ovlivnila, osobnostně a názorově změnila či se promítla v tvém současném já:
To se těžko určuje, ale relativní úspěchy, kterých jsem v rámci EO dosáhl, určitě zvýšily mé sebevědomí a dokázaly mi, že přes všechny možné překážky a selhání mám na to něco dokázat. Důležité je zbytečně se nelitovat, znovu se zvednout a prostě jít dál.
Kdo (klidně i více osob) ti při vzpomínkách na EO nejvíce utkvěl v paměti, inspiroval tě nebo jinak ovlivnil:
Ačkoliv socializace není zrovna moje parketa, jedna z věcí, které na EO oceňuji nejvíce, je právě možnost potkat nespočet skvělých lidí. Jmenovitě je to například Honza Kouba (nyní kolega v INEVu pocházející taktéž z Jihočeského kraje), s nímž jsem se potkal již během VII. ročníku nebo Štěpán Drábek, jenž je pro mě velmi inspirativní. V neposlední řadě je to také manažerka v INEVu – Andrea Bílá. Zapomenout se samozřejmě nedá ani na Pavla Potužáka nebo Martinu Bacíkovou.
Kde nyní studuješ/pracuješ, čemu se dnes věnuješ a kde se vidíš v budoucnu (po dostudování VŠ nebo i dále):
Momentálně studuji ekonomii na Národohospodářské fakultě VŠE a zároveň pracuji v INEVu. To mimo jiné znamená i to, že EO pomáhám organizovat, což je zajímavá zkušenost vzhledem k tomu, že jsem olympiádou sám čtyřikrát prošel a teď se ocitl tak říkajíc na druhé straně barikády. Zbytek času se snažím rozložit mezi práci kolem domu, koníčky a notnou dávkou existenciálního uvažování o tom, kde se vidím v budoucnu.
Jaký význam podle tebe má, že se o ekonomii mluví již na středních školách:
Výuka ekonomie bývá na středních školách, myslím si, vcelku zanedbávaná, což je obrovská škoda. Přitom nejde pouze o zlepšování finanční gramotnosti studentů. Znalost naprostých základů ekonomie lidem taktéž pomáhá lépe se orientovat ve stále dynamičtějším světovém dění a být tak informovanějšími voliči.
Proč by se měli podle tebe studenti do EO přihlásit. Jakou radu bys jim dal/a:
Protože je skvělá příležitost, jak si rozšířit obzory, najít nové známé, případně se někam podívat a třeba i zjistit, jakým směrem by se člověk chtěl v životě ubírat. Studentům bych poradil projít si doporučenou literaturu a sledovat videa či poslouchat podcasty, které teorii doplní o poznatky z reálného světa.
Tvůj nejoblíbenější/pro tebe nejvlivnější ekonom, nejoblíbenější ekonomický koncept či model a tvoje nejoblíbenější/nejvlivnější ekonomická kniha:
Vyloženě nejoblíbenějšího ekonoma nemám, ale byl-li bych nucen si vybrat, řekl bych F. A. von Hayek. Oblíbeným modelem je Lafferova křivka a knihou již zmiňovaná Ekonomie od Roberta Holmana.